В Тамбовском округе обсудили развитие школьных лесничеств

В Татановской школе Тамбовского округа состоялся областной межведомственный семинар-практикум «Лесной вектор: образование, воспитание и развитие». В мероприятии приняли участие представители министерства образования и науки, департамента лесного хозяйства Тамбовской области, руководители школьных лесничеств, педагоги, а также специалисты лесхозов и лесничеств. Участники поделились лучшими практиками и наметили план дальнейшей совместной работы.

— Мы собрались, чтобы подвести итоги работы школьных лесничеств. За каждым коллективом стоят педагоги и специалисты лесного хозяйства, которые передают ребятам свой опыт бережного отношения к природе. Это большой вклад в воспитание подрастающего поколения. Уверен, что сегодняшний семинар принесёт новый опыт, — сказал исполняющий обязанности директора департамента лесного хозяйства Тамбовской области Валерий Ходаев.

Консультант отдела дополнительного образования и воспитания министерства образования и науки Тамбовской области Елена Маштак подчеркнула в своём приветственном слове, что собравшиеся — не просто специалисты, а настоящие сподвижники, чей вклад в общее дело имеет неоценимое значение.

Заседание также посетили представители Воронежской области. Евгения Фурменкова, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры лесной генетики, биотехнологии и физиологии растений, заместитель декана лесного факультета Воронежского государственного лесотехнического университета имени Морозова, отметила наличие тесного и плодотворного сотрудничества между двумя регионами.

— Тамбов всегда был для нас ключевым поставщиком студентов. Многие тамбовские специалисты оканчивали наш университет, и этот поток абитуриентов в лесную отрасль не иссякает уже много лет, — сказала Евгения.

Работу семинара открыла пленарная часть. С вступительным словом выступила методист Центра развития творчества детей и юношества Елена Рожкова. Она представила отчёт о проделанной работе, отметив, что школьники активно осваивают базовые навыки природопользования, учатся проводить наблюдения и знакомятся с профессиями в сфере лесного хозяйства.

В 14-ти муниципалитетах региона 22 школьных лесничества ведут активную природоохранную работу. Их деятельность в текущем учебном году организована по индивидуальным программам и проходит при кураторстве закреплённых за ними профильных специалистов.

В школьных лесничествах сейчас занимается порядка 500 детей, 69 процентов из которых — ученики средних классов. Ещё 31% составляют старшеклассники. Недавно две команды тамбовских лесничеств стали участниками федерального конкурса.

Руководитель лесничества «Лесной родник» Светлана Отрубянникова поделилась опытом качественной организации практической деятельности.

— В эпоху цифровых технологий дети испытывают дефицит живого, осязаемого опыта. Именно лес становится тем пространством, с помощью которого этот дефицит можно восполнить, — отмечает специалист.

В основе системы работы школьной организации лежит интеграция основного и дополнительного образования. Теоретические знания, полученные на уроках биологии и экологии, находят практическое применение во внеурочной деятельности. Это позволяет школьникам не просто изучать материал по учебникам, а проверять его на практике в лесу, превращая теорию в живой эксперимент.

От абстрактного лозунга «сберечь природу» школьники перешли к осознанному выбору — кем быть в лесной сфере. Ребята изучают современные направления профессии: от лесных аналитиков с дронами до специалистов по восстановлению лесов. Ребята видят прямую связь между учёбой и карьерой. Это мотивирует их становиться призёрами олимпиад и успешно сдавать ОГЭ, поскольку школьная теория стала для них понятным рабочим инструментом.

Своим опытом также поделились и другие специалисты. Так, было отмечено, для школьников из села Нижний Шибряй Уваровского округа, чья школа расположена у реки, природа стала естественной средой для обучения. Уроки здесь проходят в гармонии с природой и заботой о ней.

На методическом практикуме рассказали об организации профессиональных проб для школьников «Моя профессия — лесник». Также здесь обсудили подготовку к интенсиву «Лесной подрост68», который запланирован в регионе на весну 2027 года.

После теоретической части работа продолжилась на новой площадке — территории Горельского лесхоза. Для участников провели экскурсию по лесному питомнику, где они посетили мастер-класс по агротехнике посадки деревьев и ознакомились с технологиями выращивания посадочного материала.